ДВА З ПОЛОВИНОЮ МІСЯЦІ НАВЧАННЯ: ДЕРЖАВНУ КВАЛІФІКАЦІЙНУ АТЕСТАЦІЮ СКЛАДЕНО!

 Вчора на базі Олександрійського навчального відділення Рівненського центру ПТО ДСЗ завершилося навчання слухачів за професією «Водій автотранспортних засобів (категорія В)», яке тривало 2,4 місяця. У цей день десять слухачів склали попередні іспити, що засвідчили рівень їхніх знань Правил дорожнього руху та практичних навичок керування автомобілем.

Навички водіння слухачі відпрацьовували на навчальних автомобілях Fiat (з механічною коробкою передач) та Daewoo Lanos (з автоматичною коробкою передач із можливістю ручного керування).

ЯК СЛУЖБА ЗАЙНЯТОСТІ І БІЗНЕС ГОТУЮТЬ НОВУ ГЕНЕРАЦІЮ РОБІТНИЧИХ КАДРІВ ДЛЯ ЛЕГКОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ

 Історії успіху

Реальні історії здобувачів освіти Рівненського центру ПТО ДСЗ щоразу демонструють, як новітні освітні програми, створені у співпраці з роботодавцями, сприяють професійному зростанню. Нещодавно заклад освіти завершив проєкт «Оновлення освітніх програм професій галузі переробної промисловості для здобуття сучасних кваліфікацій і навичок відповідно до потреб ринку праці», який реалізовувався за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії у межах Мультидонорської ініціативи Skills4Rekovery, яка реалізується GIZ та Фондом міжнародної солідарності (SPEL).

КОЛИ НАВЧАННЯ ОДРАЗУ СТАЄ РОБОТОЮ

 Випускниця Рівненського центру ПТО ДСЗ Анна Сапожнікова нині працює баристою у кав’ярні «Мафік», що у Здолбунові (ФОП Тишкун В.Р.). Нещодавно завершилося її навчання за індивідуальним навчальним планом за професією «Бармен», що проходило за дуальною формою протягом 2,2 міс.

Анна «на собі» перевірила переваги дуальної форми навчання. Вона переконалася, що ця форма дозволяє ефективно поєднувати теоретичну підготовку з роботою безпосередньо на робочому місці. Під час навчання вона, як майбутній бармен, одразу закріплювала отримані знання на практиці, знайомлячись з реальними умовами роботи кав’ярні та вимогами роботодавця. Дівчина погоджується, що такий формат професійної підготовки допомагає швидше адаптуватися до професії й впевненіше почуватися на робочому місці після завершення навчання.

– Я не вперше звертаюся до Рівненського центру ПТО ДСЗ, щоб здобути потрібну мені професію, – говорить Анна. – Раніше на базі цього закладу освіти  опанувала професію продавця продовольчих товарів. Згодом підприємець припинив діяльність, тож я знову замислилася над здобуттям затребуваного фаху. Одразу хочу сказати, що знання, які отримала під час навчання на продавця мене «виручають» і сьогодні. Адже викладачі Центру навчили мене працювати з касовим апаратом, правильно оформляти вітрину, складати накладні всіх типів та багато іншого.

ПАРТНЕРСТВО ОСВІТИ Й БІЗНЕСУ: ЗАВЕРШЕННЯ ПРОЄКТУ В МЕЖАХ МУЛЬТИДОНОРСЬКОЇ ІНІЦІАТИВИ SKILLS4RECOVERY У РІВНОМУ

Вчора Рівненський центр ПТО ДСЗ підбивав підсумки завершення проєкту «Оновлення освітніх програм професій галузі переробної промисловості для здобуття сучасних кваліфікацій і навичок відповідно до потреб ринку праці», який реалізовувався за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery. Модератором заходу була заступник директора з методичної роботи Рівненського центру ПТО ДСЗ Оксана Зигалова.

РІВНЕНСЬКИЙ ЦЕНТР ПТО ДСЗ ВЗЯВ УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ ВОРКШОПІ ЩОДО НОВОГО ЗАКОНУ У СФЕРІ ПРОФОСВІТИ

Директор Рівненського центру ПТО ДСЗ Наталія Бура взяла участь в одноденному воркшопі, що нещодавно проходив у Києві щодо впровадження нового Закону України «Про професійну освіту», до якого долучилися 48 закладів професійної освіти з усієї України.

У співпраці з Міністерством освіти і науки України, Міністерством економіки, довкілля та сільського господарства України та Державною службою зайнятості воркшоп був спрямований на те, щоб допомогти керівникам і представникам закладів професійної освіти ознайомитися з ключовими змінами, які запроваджує новий закон. Серед них – посилення практичної підготовки на робочому місці, запровадження наглядових рад та розширення інституційної автономії. Саме ці теми визначили структуру дня.